Με τον όμιλο αυτό οι μαθητές έρχονται σε επαφή με προβλήματα - γρίφους που εμφανίζονται από την αρχαιότητα μέχρι και σήμερα και κάποιες φορές απλά πλαισίωναν ένα μύθο, ενώ κάποιες άλλες φορές ταλαιπώρησαν τις επιστημονικές κοινότητες για χρόνια. Η ιδέα ενός γρίφου είναι σχεδόν πάντα συναρπαστική για ένα μαθητή, καθώς έχει επικρατήσει η αντίληψη ότι η επίλυσή του συνδέεται άμεσα με κάποιες ιδιαίτερες δεξιότητες της σκέψης. Είναι όντως έτσι ή απλά είναι ένα παιχνίδι που υπακούει στους κανόνες της λογικής και των μαθηματικών;
Στα πλαίσια του e-twinning project «EnigMath» οι μαθητές δημιούργησαν:
PRESENTATION of our school (genial.ly)
https://www.canva.com/design/DAFiisfIoTA/d7fjp0Ra-d0VoatHMXK60w/view?utm_content=DAFiisfIoTA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ, πράξη ευαισθησίας και ανθρωπιάς, καλοσύνης, ανιδιοτέλειας και αίσθησης καθήκοντος. Απλές, εύκολες και γρήγορες ενέργειες που μπορεί να εφαρμόσει οποιοσδήποτε, οπουδήποτε, για να σώσει την ζωή ενός συνανθρώπου από βέβαιο θάνατο ή να αντιμετωπίσει έναν τραυματισμό ή να ανακουφίσει από τον πόνο. Οι πρώτες βοήθειες στοχεύουν στο πολυτιμότερο αγαθό της ανθρώπινης κοινωνίας· την ανθρώπινη ζωή.
Με τον όμιλο αυτό προσδοκούμε, σε συνεργασία με τον φιλανθρωπικό μη κερδοσκοπικό οργαγισμό Kids-save-Lives, την εισαγωγή στην εκπαίδευση πρώτων αποκρινομένων σε καταστάσεις απειλητικές για την ζωή, την καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων και συνεργασίας με την συμμετοχή τους σε ομάδες και την ανάπτυξη και καλλιέργεια του πνεύματος αλληλεγγύης και του εθελοντισμού. Παράλληλα η διάδραση με τους μαθητές θα ενθαρρύνει την υιοθέτηση καλών πρακτικών αγωγής υγείας και ποιότητας ζωής (αποφυγή καπνίσματος και αλκοόλ, σωστή διατροφή, κ.α. ) που αποτελούν αναγκαιότητα και στόχο του σημερινού σχολείου.
Η βιβλιοθήκη εντός σχολείου είναι ζωντανός χώρος όπου οι μαθητές ερευνούν, οργανώνουν γνωστικό υλικό, καλλιεργούν τη φιλαναγνωσία μέσω λογοτεχνικών και βιβλίων γνώσεων. Επίσης, η βιβλιοθήκη επιτρέπει τη προσέγγιση του εξωσχολικού βιβλίου σε μαθητές που προέρχονται από μη προνομιούχα μορφωτικά στρώματα
Η δράση συνδέεται με το σύνολο των γνωστικών αντικειμένων του σχολείου αφού μια σχολική βιβλιοθήκη εκτός από το να στηρίζει τα ενδιαφέροντα των μαθητών που δεν έχουν σχέση με τα διδασκόμενα μαθήματα, στηρίζει και το αναλυτικό πρόγραμμα του σχολείου με διάφορα μέσα και μορφές υλικού που βοηθούν σε προγραμματισμένες αναθέσεις εργασιών είτε κατευθυνόμενες από τους εκπαιδευτικούς είτε υλοποιούμενες από τους μαθητές.
Μπορείτε να δείτε ενα μικρό demo από τη δουλειά των παιδιών :
Για άνοιγμα σε νέο παράθυρο πατήστε εδώ
Σελίδα 2 από 3