Erasmus
Μελετώντας το Σύνταγμα
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Using Art to Do my Part (SmArt), που χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, οι μαθητές/τριες του Προτύπου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων (συνεργαζόμενος εταίρος του ARTIT) συμμετείχαν σε μια σειρά βιωματικών εργαστηρίων συνολικής διάρκειας 36 ωρών. Το έργο υλοποιείται σε συνεργασία με οργανισμούς από την Ιταλία (SiripArte & CRHack LAB Foligno 4D OVD), την Ελλάδα (ARTIT) και την Πορτογαλία (AE20 Associacao para a Educacao de Segunda Oportunidade)
Οι μαθητές μελέτησαν βασικά άρθρα του Ελληνικού Συντάγματος: 4 (ισότητα), 5 (ελευθερία), 16 (εκπαίδευση), 22 (εργασία) και 27 (ειρήνη και εδαφική ακεραιότητα) — διερευνώντας τη σημασία τους στη σύγχρονη κοινωνία. Μέσα από ομαδικές συζητήσεις, ανάλυση πραγματικών παραδειγμάτων και συγκρίσεις με τις εμπειρίες άλλων χωρών, κατανόησαν το Σύνταγμα ως «ζωντανό» κείμενο που επηρεάζει την καθημερινή ζωή και τα δικαιώματα των πολιτών. Η μεθοδολογία του προγράμματος συνδέει τη θεωρητική γνώση με τον διάλογο και την ενεργό συμμετοχή, ενισχύοντας την κριτική σκέψη και τη δημοκρατική συνείδηση.
Οι αντιδράσεις των μαθητών ήταν ιδιαίτερα θετικές, καθώς ανακάλυψαν ότι οι συνταγματικές αρχές δεν αποτελούν αφηρημένες έννοιες, αλλά συνδέονται άμεσα με ζητήματα όπως η ισότητα, η εργασία και η ελευθερία έκφρασης. Περισσότερες πληροφορίες για το έργο είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα: https://smart-constitution.eu και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης του SmArt Project (fb και Instagram: Smart_ theproject)
- Εμφανίσεις: 2807
Τρίτη διεθνής συνάντηση εταίρων στην Ιταλία για το πρόγραμμα Erasmus+ ΚΑ226
Building a Learning Culture for the Digital World
Το Σχολείο μας συμμετείχε από κοινού με τους συνεργαζόμενους οργανισμούς, Περιφερειακή Διοίκηση Εκπαίδευσης Efeler Aϊδινίου (Τουρκία), τα πανεπιστήμια Adnan Menderes (Aϊδίνι-Tουρκία) και Onsekiz Mart (Τσανάκκαλε-Τουρκία), τα ινστιτούτα Eurocultura (Ιταλία) και Institut Saumurois de la Communication (Γαλλία), στην τρίτη διεθνή συνάντηση των εταίρων που πραγματοποιήθηκε από τις 10 ώς τις 11 Μαϊου 2022 στη Vicenza της Ιταλίας. Στη συνάντηση αυτή πήραν μέρος οι καθηγητές του Σχολείου μας Μάριος Σπάθης και Αικατερίνη Φωτίου. Στη συνάντηση συζητήθηκε το περιεχόμενο και η μορφή των κεφαλαίων που θα απαρτίσουν το εγχειρίδιο του προγράμματος πληροφοριακού και ψηφιακού γραμματισμού αλλά και τη σειρά μαθημάτων στην πλατφόρμα Moodle, η οποία θα εμπλουτιστεί με δραστηριότητες και βίντεο.
Τα περιεχόμενα του εγχειριδίου και της πλατφόρμας έχουν ως εξής:
Κεφ. 1: Διαδίκτυο (ιστορία, εξοπλισμός για την πρόσβαση στο διαδίκτυο, διευθύνσεις στο διαδίκτυο)
Κεφ. 2: Μηχανές αναζήτησης (ορισμός, μορφές, φίλτρα)
Κεφ. 3: Πρόσβαση στη διαδικτυακή πληροφορία, συγκέντρωση πληροφοριών, αναδιοργάνωση πληροφοριών και ηθική συγγραφής επιστημονικής εργασίας επί τη βάσει διαδικτυακών πηγών (αξιολόγηση πηγών, αναζήτηση σε ακαδημαϊκές πηγές, ανοιχτές ψηφιακές πηγές)
Κεφ. 4: Πνευματικά δικαιώματα στο διαδίκτυο και λογοκλοπή (ορισμοί, σύνταξη παραπομπών και αναφορών στον δημιουργό, μορφές πνευματικών δικαιωμάτων, ανοικτές πηγές για την εκπαίδευση)
Κεφ 5: Ασφάλεια του υπολογιστή και ασφάλεια στο διαδίκτυο (δίκτυα υπολογιστών, ιοί, worms, Trojans, spam, προστασία υπολογιστή, κυβερνοασφάλεια, κωδικοί και ασφάλεια κωδικών)
Κεφ. 6: Νομοθεσία σχετικά με τις τεχνολογίες της πληροφορίας (εγκλήματα στο διαδίκτυο, ιδιωτικότητα στο διαδίκτυο, ασφάλεια προσωπικών δεδομένων)
Το σχολείο μας έχει ήδη ολοκληρώσει την προετοιμασία των κεφαλαίων 4 και 5. Τώρα προετοιμάζεται για το επόμενο βήμα, την προσθήκη διαδραστικών δραστηριοτήτων στο syllabus, τη μετάφραση όλου του έργου στα ελληνικά και την πειραματική διδασκαλία του προγράμματος σε μαθητές του σχολείου μας στις αρχές της επόμενης σχολικής χρονιάς.
Η τελευταία συνάντηση των εταίρων θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας στους Αγίους Αναργύρους τις πρώτες ημέρες του Φεβρουαρίου του 2023, όταν πλέον το πρόγραμμα θα οδεύει προς την ολοκλήρωσή του.
Ιστοσελίδα προγράμματος
Διευθύνσεις προγράμματος στα κοινωνικά δίκτυα:
Facebook - @buildingdigitalworld
instagram - building.digital.world
- Εμφανίσεις: 7241
Σελίδα 2 από 3
